作者/風信子??編輯/吾人

來源/融中財經（ID：thecapital）

“我們不看教育賽道，這是我今年聽到最明確的拒絕。”一位元宇宙方向的FA李女士說道，鑒于元宇宙在教育上有不少落地場景，會接觸到一些做教育元宇宙的項目，向投資人推項目的時候得到的回應幾乎是一致的。

“雙減”過后，老俞帶著新東方艱難轉型，在備受爭議中有了起色，學而思、作業幫、猿輔導等行業龍頭還在轉型中尋尋覓覓，行業大佬們的紛紛轉型離場，連帶著投資人對教育賽道也談之色變，即便是政策明文支持的職業教育也少有投資人問津，然而，近日連續兩條消息打破了沉寂的教育投資，或許傳遞出投資人不再懼怕教育投資的信號，消息如下：

中文在線官微消息，今年5月1日，《中華人民共和國職業教育法》施行，明確了“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。中文在線于近期攜手廈門鳳凰創壹軟件有限公司，與各類職業教育示范校共同探索，以培養學生綜合職業能力和創新能力為出發點，致力于打造具有共享性、前瞻性、擴展性的職業院校虛擬仿真實訓基地。據悉，鳳凰創壹已在全國累計服務了3000多所院校，并先后簽約了寧夏回族自治區職業教育云平臺建設項目、教育部直屬首個國家級職業教育示范實訓基地云平臺建設項目等。

正元智慧在互動平臺表示，公司對物聯網、數字孿生、人臉識別、數字身份、數字貨幣等技術的研發具備元宇宙特征已打好一定的基礎。公司已經為杭州師范大學、浙江工業大學等多所學校構建了數字孿生校園項目，與華東師范大學、中國聯通、百度等11家單位聯合發起設立“5G+教育元宇宙產業生態聯盟”，積極投入“教育+元宇宙”行動的基礎網絡、數字基座及創新信息化應用建設。公司將加大對虛擬現實、“教育+元宇宙”的投入，緊貼現實需求，不斷推出創新應用。

中文在線、正元智慧兩個上市公司在教育投資上破冰，告訴投資人，教育并非沒有好的賽道、好的項目，職業教育、教育科技都是不錯的方向，國外在教育元宇宙這個方向的投資一直比較活躍，也許投資人是時候跳出“雙減”的桎梏，放眼更廣闊的教育賽道。

教育投資寒冬終將過去

“落榜生”值得重視

教育曾經是投資人最青睞的賽道之一，2020年疫情的爆發，網課成為許多學校不得已的選擇，需求的爆發，新東方、學而思等巨頭股價暴漲，市值高達數千億，二級的火熱行情也點燃了一級的在線教育賽道，然而在資本狂歡之際，政策“黑天鵝”悄然而至，2021年，多部門連發多個文件，對教培進行了規范管理，即大家所熟知的“雙減”政策。

“雙減”以后，教培賽道幾乎遭遇滅頂之災，千億市值的新東方、學而思跌的只剩此前市值的“零頭”，資本追逐的明星項目也如泡泡一般破碎，至此投資人對教育賽道避之不及。

據IT桔子數據顯示，2020年教育投資項目有238個，投資金額達643.32億元,2021年仍有189個項目被投，投資金額210.2億元，然而2022年，被投項目數量跌至56個，投資金額更是跌至10年前的水平，僅為25.95億元。從細分種類來看，截至目前，2022年職業培訓投資項目13個，投資金額4.61億元，無論是投資數量還是投資金額，職業培訓算是教育投資寒冬下的一縷火苗。

在國內做投資必然離不開政策研究，職業教育能不能投，看政策。

2022年5月1日，修訂后的《中華人民共和國職業教育法》正式頒布實施，該法在對職業教育舉辦者采取了鼓勵和支持的態度，并予以獎勵和補貼。

該法指出，“國家鼓勵、指導、支持企業和其他社會力量依法舉辦職業學校、職業培訓機構。企業可以利用資本、技術、知識、設施、設備、場地和管理等要素，舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構”。“縣級以上地方人民政府應當舉辦或者參與舉辦發揮骨干和示范作用的職業學校、職業培訓機構，對社會力量依法舉辦的職業學校和職業培訓機構給予指導和扶持。”

“地方各級人民政府采取購買服務，向學生提供助學貸款、獎助學金等措施，對企業和其他社會力量依法舉辦的職業學校和職業培訓機構予以扶持；對其中的非營利性職業學校和職業培訓機構還可以采取政府補貼、基金獎勵、捐資激勵等扶持措施，參照同級同類公辦學校生均經費等相關經費標準和支持政策給予適當補助。”

“對深度參與產教融合、校企合作，在提升技術技能人才培養質量、促進就業中發揮重要主體作用的企業，按照規定給予獎勵；對符合條件認定為產教融合型企業的，按照規定給予金融、財政、土地等支持，落實教育費附加、地方教育附加減免及其他稅費優惠。”

政策的明確可以打消不少投資人對職業教育投資的疑慮，“落榜生”逐漸走進投資人的視野。

國外職業教育投資火熱

國外職業教育投資火熱，覆蓋了多種職業，多種模式，這或許可以給國內投資人和創業者一些啟發。

你見過將AR技術用于焊接培訓嗎？

7月，一家西班牙西班牙的基于增強現實技術（AR）的焊接模擬培訓應用開發商Seabery宣布完成新一輪融資。這家企業創辦于2007年，旨在為未來的焊工在獲得技能認證前掌握必要的技能，避免不必要的資源消耗，如能源、天然氣和金屬等，并提高產業工人的技能水平。新的融資將用于推動公司在亞太地區的擴張，提高其技術在工業企業中的滲透率和商業化程度。

Seabery促進解決原來的培訓資源稀缺和效率低下的問題，將學習時間縮短了50%以上。公司還聲稱，焊工培訓期間使用的材料和消耗品減少了70%以上，同時還減少了排放和浪費。

通過VR培訓外科醫生，你見過嗎？

8月，一家總部位于英國倫敦的虛擬現實技術創新公司FundamentalVR宣布已完成2000萬美元的B輪融資。FundamentalVR成立于2012年，其開發了一個醫療模擬平臺，將虛擬現實和觸覺反饋技術結合在一起，為培訓外科醫生提供一種手術實踐的新方式，其技術可以準確地模擬真實手術的視覺、聲音和肢體接觸。

FundamentalVR聯合創始人及首席執行官Richard Vincent表示，醫療模擬平臺可以對整個手術過程進行演練，促進手術技能的提升。FundamentalVR沉浸式環境以一種可擴展的、低成本的、多用戶的方式改變手術技能的習得。

除了以上在教育科技方面的投資，在商業模式上的創業，國外也有新玩法。

英國前首相Tony Blair的兒子Euan Blair創辦了一家學徒制教育公司Multiverse，6月這家企業宣布完成2.2億美元的D輪融資，最新估值達17億美元，成為一家獨角獸公司。僅在8個月前，其剛剛完成了1.3億美元的C輪融資，本輪估值是上一輪的兩倍。

Multiverse的基本產品是提供學徒服務，即將專業領域的教練和學員進行匹配，以及將學員和需要人才的企業雇主進行連接。目前，包括政府機構、金融機構、科技公司等都是Multiverse的雇主合作伙伴。而Multiverse提供的崗位范圍包括了軟件工程師、數據分析師、專業領域服務等職位。據Euan Blair表示，目前Multiverse的學員數和教練數已經超過了8000人。

Multiverse的盈利模式，并不是向學生收取學費來獲取收入，而主要來自于先企業雇主收取少量招聘費和較多的人才培訓費用。Euan Blair表示，我們的一條基本原則是，Multiverse必須是免費提供給學員的，但是企業雇主必須支付給他們薪水。我們為企業雇主們提供了一個平臺，讓他們能夠接觸到有不同背景的非應屆畢業生人才，并有能力重新培訓那些他們需要的人才。我們聘用的優秀教練在我們的技術支持下提供培訓，為學員們提供他們所選擇的專業領域的正式證書，同時還有充滿活力的社區體驗。

同時在政府的稅收支持上，Euan Blair表示，在英國，企業雇主主要通過“學徒稅”（apprentice Levy）支付培訓費用。每年工資支出超過300萬英鎊的企業，會被多征0.5%的稅，但可以申請退稅，用于提供學徒崗位。在美國，對企業雇主來說，學徒制是免稅的，每個州都有一些小的激勵措施。

職業教育

是應用元宇宙最富潛力的領域

數據顯示，職業教育賽道覆蓋的人群有6億多。多鯨資本合伙人葛文偉曾判斷，即便覆蓋1%的職業教育用戶，就能成為獨角獸。可見，職業教育是一個值得投資人關注的大賽道，而且隨著職業教育的推進，教育技術的演變，職業教育更是一個長賽道。

除了文章開頭提到的中文在線、正元智慧，其實這個賽道已經有了不少先行的創業者。

6月，格如靈完成了數千萬C輪融資，投資方為萬興科技、倉廩投資。官網信息顯示，格如靈科技成立于2016年，總部位于北京，在南昌、武漢、成都、上海、杭州、深圳、青島、新加坡等地設立公司及辦事處，是一家虛擬現實軟硬件研發及推廣的高新技術企業，致力于為教育培訓體系提供AR/VR與MR一體化全棧建設解決方案。

成立當年，格如靈便拿到了松禾資本的天使輪融資，此后保持穩健的融資節奏，先后得到了中路資本、海爾資本、絲路視覺等機構及上市公司的投資。

公司產品涉及幼兒師范教育、K12教育及中高職本科院校教育，目前已經取得100多項VR軟件著作權及20多個行業發明專利，業務覆蓋全球10多個國家。格如靈5G教育云平臺已在全球成功實施落地2000多個項目案例。

其面向高職校和企業的解決方案覆蓋工程建筑、智慧工廠、能源電力、應急安防、醫護培訓、汽修培訓等15個細分板塊，比如汽修專業教學系統，課程資源包括三維動畫教學和虛擬仿真實訓課件，介紹汽車發動機的總體結構、基本工作原理、分類和性能評價以及各組成系統的作用、結構和工作原理和發動機零部件的拆裝。使學生從整體上對汽車發動機構造與維修所需要的知識有初步認識，培養學生對汽車發動機的零部件檢測及維修更換等技能。

目前，格如靈高職客戶案例包括廣東工貿職業技術學院MR實訓中心、瀘州職業技術學院虛擬仿真教室、南昌市某機械技術專業實訓中心、重慶市北培職業教育中心等。

8月13日，全國政協委員、國家督學、中國民辦教育協會會長劉林在2022第二屆元宇宙教育前沿峰會上表示，在各個教育版塊中，職業教育的市場性和開放性最強，可以通過元宇宙和元宇宙產業化路徑實現規模性發展。同時，當前中國的職業教育正處在最好的政策環境和市場時期，非常適合大力發展職業教育元宇宙。他還指出了著力改善學習體驗、著力改善學業評價、著力補充職校師資短板、著力補充課程資源、著力提高學習效率效果、著力擴展學校發展空間等6個職業教育元宇宙探索方向。

“二十大以后，不少投資人都在等政策信號，11月3日，五部門發布VR五年發展規劃，其中在‘虛擬現實 + 教育培訓方面’表示，在中小學校、高等教育、職業學校建設一批虛擬現實課堂、教研室、實驗室與虛擬仿真實訓基地。政策明確后，我們之前經手的教育項目或許可以重新聯系起來了。”李女士滿懷期待地表示。