這個暑假，或許是很多校外培訓機構最后的暑假了。

?

5月21日，中央全面深化改革委員會通過了“雙減”的意見條文，將落實《未成年人保護法》中提出的“不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期，組織義務教育階段的未成年學生集體補課”。

?

這一次，不再是像從前那樣只是說說而已，北京率先做出試點表率，不僅用不到一個月的時間把具體的實施方案確定下來，而且在6月15日，教育部就啟動了校外教育培訓監管司的建設項目。

?

到7月4日，校外教育培訓監管司正式成立，并在教育部官網公布了所有的領導班子成員。其中，擔任監管司司長的，正是2020年在線教育論壇中，提出“該是學校辦的必須回歸學校。校外培訓機構要做好自律，不能代替學校去承擔學校該做的事”觀點的俞偉躍。

?

?

先是作業幫上線了成人教育品牌“不凡課堂”，3月份網易有道成立了成人教育事業部，隨后5月份高途課堂也宣布成立成人在線教育平臺，到后來，字節跳動也上線了教師培訓的“不倦課堂”。

?

其實對于以中小學生群體為主的K12在線教育品牌而言，可供選擇的轉型方向很少。要么開展幼兒啟蒙教育，要么做學科教學外的興趣愛好培訓，要么做成年人的職業教育。

?

但是，今年已經出臺了相關規定，禁止校外培訓機構對學齡前未成年人進行小學課程教育，啟蒙教育已經無以為繼。

?

與此同時，相較于學科培訓，雖然興趣愛好之類的素質教育培訓并不在禁令之中，但是和減負相關的政策還在不斷完善之中，如此明顯的漏洞，遲早會被監管司堵上，因此也有著極高的風險。

?

最主要的是，素質培訓的受眾沒有學科培訓更廣，做起來不僅難掙錢，難度還要更大一些。

?

因此，能夠轉型的方向，就只剩下了監管限制較少的成人教育。

?

沒有了“雞娃”和瘋狂攀比的家長，更理智也更注重實際的成年人群體，真的能夠拯救那些，已經燒錢燒習慣了的在線教育嗎？